Всероссийская олимпиада школьников ежегодно проводится по 24 предметам. В соревновании четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
В школьном этапе может участвовать любой желающий, начиная с пятого класса (в соревнования по русскому языку и математике начинаются уже в четвертом). Чтобы попасть на каждый следующий уровень, нужно преодолеть порог баллов, который устанавливается организаторами олимпиады.
Муниципальный этап предусмотрен для учащихся 7-11 классов, а в региональном и заключительном могут участвовать школьники 9-11 классов.
Хорошие результаты на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников дают льготы при поступлении: от дополнительных баллов за ЕГЭ или портфолио до зачисления без экзаменов в профильные вузы.
С заданиями прошлых лет и критериями оценки можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиаде"
Документы Министерства просвещения Российской Федерации
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 678 от 27.11.2020 "Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников" (в ред. Приказов Минпросвещения России от 16.08.2021 N 565, от 14.02.2022 N 73, от 26.01.2023 N 55, от 05.08.2024 N 528, от 18.02.2025 N 121, от 18.08.2025 N 608)
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 03 августа 2026 № 551 " О внесении изменений в Порядок проведения всероссийской олимпиады школьников от 27 ноября 2020 г. № 678 >>>>
Документы министерства образования Красноярского края
Документы ГУО администрации г. Красноярска
Муниципальный этап
С заданиями и ответами (критериями) можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиадам"
Школьный этап состоится с сентября по октябрь 2026 года. Площадками проведения станут все образовательные учреждения города. Участником олимпиады может стать любой желающий с 5 по 11 класс, а по русскому языку и математике с 4 класса. Для этого надо обратиться к своему классному руководителю не позднее 3-х дней до начала олимпиады по предмету. Родители (законные представители) должны заполнить заявление для подтверждения ознакомления с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников и на предоставление согласия на обработку персональных данных обучающегося и публикацию его олимпиадной работы, в том числе в сети Интернет.
Сроки проведения (проект)
Требования к проведению (Протокол № 2 от 07.09.2026).
График проведения консультационных вебинаров с 7 по 18 сентября по 24 образовательным предметам для организаторов и членов жюри https://vserosolimp.edsoo.ru/school_way (Письмо Мин просвещения России от 31.08.2026 № 03-1643)
По результатам первой встречи был сформирован перечень документов, регламентирующих деятельность ЗВР, а также был разработан проект алгоритм действий (система работы) для начинающего заместителя директора по воспитательной работе в общеобразовательном учреждении.
Сегодняшняя встреча была посвящена рассмотрению следующих тем:
- взаимодействие с родительской общественностью;
- организация профилактической работы.
О важности сотрудничества и взаимодействия школы и родителей рассказала Комарова Татьяна Николаевна, старший преподаватель кафедры дисциплин общественно-научного цикла и технологий воспитания «Красноярского краевого института развития образования».
Представила практику по организации сотрудничества с родителями в школе Коренева Вера Викторовна, педагог дополнительного образования МАОУ СШ № 16, доцент кафедры общей и социальной педагогики института педагогики и социологии Сибирского федерального университета.
Также поделилась своим опытом по выстраиванию взаимодействия с родительской общественностью Хрипко Надежда Александровна, методист МАОУ СШ «Комплекс Покровский».
Неотъемлемой частью воспитательного пространства является профилактическая работа. Для ЗВР значимость этого модуля заключается в создании среды, благоприятной для сохранения здоровья и нравственного развития обучающихся.
Результат профилактической работы зависит от конкретных инструментов и алгоритмов. О том, как применить их на практике и какие формы лучше использовать в работе рассказала Куркина Лидия Сергеевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ СШ № 93.
Именно от помощи заместителя по воспитательной работе, координации и методической поддержки зависит, насколько слаженно будет работать механизм взаимоотношений между школой, классными руководителями и родителями.
В режиме онлайн-подключения поделились своим опытом и представили практику по ведению «Дневника классного руководителя» коллеги из. города Братска: Маслакова Алена Борисовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «СОШ № 24» и Ганеева Елена Вадимовна, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «СОШ № 24».
По итогам встречи каждый из присутствующих определил наиболее подходящие инструменты для организации воспитательной среды в своей работе.